A través de la GAMIFICACIÓN, hemos llevado a cabo un proyecto centrado en esos extraños personajes basados en animales: los POKÉMON. Iniciamos esta aventura a través de un ESCAPE ROOM inicial al que le siguieron 6 misiones diferentes, alimentados por un CARNET DE...
Los alumnos de 2º de ESO hacen un repaso final de la asignatura con actividades diversas en un entorno de aprendizaje basado en un juego interactivo a través de una máquina del tiempo. En la asignatura de informática preparan una gincana para sus compañeros utilizando...
Proyecto interdisciplinar en sexto de Primaria en el que participan distintas áreas, pero que nace de Ciencias Naturales. El tópico pretende contagiar la ilusión de descubrir la parte divertida de la ciencia, a partir de tres hilos conductores: ¿Qué relación hay entre...
A raíz de detectar que había alumnos que jugaban al juego “Among us”, Aroa López pensó cómo usarlo a su favor, y se planteó un proyecto interdisciplinar en 2º de ESO relacionando el juego y la literatura. En este proyecto que tuvo como producto final un “museo...
Este proyecto nace en el curso 2019-2020 inspirado en el tema de nuestra falla colegial de ese año, “la literatura”. El tópico pretende dar a entender a los alumnos las posibilidades que el lenguaje escrito nos ofrece a la hora de comunicarnos, expresar nuestros...
Desde el curso pasado en la Comunidad Valenciana se está trabajando en 1º de Secundaria por ámbitos. Víctor Vallet, nos hace partícipes de su experiencia compartiendo con nosotros el proyecto que puso en marcha. Un reto pedagógico que plantea un aprendizaje...
Es una práctica de gamificación en la asignatura de matemáticas para alumnos de 2º de ESO. Tras un trabajo de coordinación vertical de contenidos en el departamento de matemáticas, Laura Vallés involucra a sus alumnos a través de esta misión: “Año 2150. La tierra está...
Estas metodologías activas propician que los alumnos se impliquen con mayor interés en el aprendizaje de las matemáticas. Mediante MATH-TUBE los alumnos crean vídeos donde inventan un problema matemático y lo resuelven. Los problemas se comparten con los compañeros y...
Del cansancio generalizado y la situación provocada por el Covid 19 en el claustro de profesores surge este proyecto que pretende crear lazos de comunicación que promuevan el conocimiento y la cercanía entre los compañeros, con el fin de mejorar el bienestar personal...
Gema Figueres comparte con nosotros el enfoque desde el que plantea las clases de religión en Secundaria, algunos ejemplos de actividades y metodologías utilizadas, así como determinadas herramientas de evaluación incidiendo de manera especial en el portafolio.
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