Os ofrecemos en formato A5 y cartel la síntesis acerca de los 10 rasgos del Alumno Escolapio. Se trata de un material sencillo, culminación de un proceso de reflexión llevado a cabo en la provincia. El documento recoge de forma sintética y visual las...
En el actual contexto multicultural es necesario adquirir las herramientas y habilidades necesarias para cooperar, discutir, negociar y resolver problemas; para desarrollar buenas relaciones dentro de la familia y con las personas de su entorno. El aprendizaje...
El colegio San José de Calasanz de Algemesí ha elaborado un documento que parte de la experiencia ya recorrida en el uso de rutinas y destrezas de pensamiento y que pretende ser una referencia para todo el equipo educativo. Es un trabajo muy completo, elaborado por el...
En la Educación habita la semilla de la esperanza Carta circular de la Congregación para la Educación Católica a las escuelas El pasado 10 de septiembre, la Congregación para la Educación Católica del Vaticano publicó una carta circular...
El Equipo Provincial de Pedagogía ha presentado a las Direcciones de nuestros centros educativos la campaña “Cuidándote nos cuidamos todos”. Se trata de una iniciativa que pone a disposición de los centros una serie de materiales corporativos para presentar las...
El Equipo de Pedagogía y Calidad de la Provincia ha desarrollado un Site que pretende recoger la información necesaria para el diseño del Plan Estratégico de un Centro Educativo. Su finalidad es ayudar y proporcionar un banco de recursos a todos los...
El aprendizaje interdisciplinar y en concreto el basado en proyectos es el fruto de un proceso de aprendizaje que requiere tener en cuenta diferentes fases y diferentes elementos. Por ello desde el equipo de pedagogía hemos querido presentar una infografía...
Ramiro Roses nos explica, de forma clara en una interesante webinar, qué son los sistemas de gestión, cómo han funcionado hasta ahora y qué reflexiones conviene hacerse tras el Covid-19 para una mejora continua. ¿Qué aspectos conviene tener en cuenta a la...
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