A raíz de detectar que había alumnos que jugaban al juego “Among us”, Aroa López pensó cómo usarlo a su favor, y se planteó un proyecto interdisciplinar en 2º de ESO relacionando el juego y la literatura. En este proyecto que tuvo como producto final un “museo...
Proyecto interdisciplinar desarrollado por los alumnos de FPB del colegio de Villacarriedo. El proyecto, en primer lugar, ha tenido como objetivo construir un gallinero. Tras diseñarlo, pensar los materiales, valorar los costes, etc., los alumnos se pusieron manos a...
Este proyecto nace en el curso 2019-2020 inspirado en el tema de nuestra falla colegial de ese año, “la literatura”. El tópico pretende dar a entender a los alumnos las posibilidades que el lenguaje escrito nos ofrece a la hora de comunicarnos, expresar nuestros...
Con esta trilogía basada en el exitoso juego “Among Us”, los alumnos de 6º de primaria pueden repasar contenidos de matemáticas de una forma lúdica y motivadora. Cada uno de los capítulos trabajo un contenido en particular. Así el primero, Natural Skelt, sirve para...
Desde el curso pasado en la Comunidad Valenciana se está trabajando en 1º de Secundaria por ámbitos. Víctor Vallet, nos hace partícipes de su experiencia compartiendo con nosotros el proyecto que puso en marcha. Un reto pedagógico que plantea un aprendizaje...
“El Arte de Dios” es un proyecto, desde el área de Religión en todos los cursos de la etapa de secundaria, que nace con la inquietud de motivar y visualizar la Historia del Arte como Historia de la Iglesia e Historia de Salvación. Los alumnos conocen a través de obras...
Es una práctica de gamificación en la asignatura de matemáticas para alumnos de 2º de ESO. Tras un trabajo de coordinación vertical de contenidos en el departamento de matemáticas, Laura Vallés involucra a sus alumnos a través de esta misión: “Año 2150. La tierra está...
https://youtu.be/76nsKYN5emM Esta experiencia tiene lugar en el aula de Artes escénicas y danza, una materia optativa en 4º de ESO. Esta asignatura pretende posibilitar la expresión corporal, vinculada al teatro y a la danza, como medio de comunicación paralelo y...
Estas metodologías activas propician que los alumnos se impliquen con mayor interés en el aprendizaje de las matemáticas. Mediante MATH-TUBE los alumnos crean vídeos donde inventan un problema matemático y lo resuelven. Los problemas se comparten con los compañeros y...
Proyecto de comprensión realizado en 4º de Secundaria en la asignatura de Geografía e Historia. Partimos del visionado de escenas de un video juego: “Assassin’s Creed Syndicate” para llevar a nuestros alumnos al Londres del siglo XVIII. Los magníficos gráficos de este...
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