A través de este proyecto, en 2º de ESO, hemos introducido la gamificación en la clase de religión en la ESO, aplicando el programa Minecraft a la geografía bíblica, en particular a la ciudad de Jerusalén en tiempos de Jesús. Se comienza ya en 1º ESO cuando se hace un...
La asignatura de Cultura Clásica tiene como finalidad facilitar al alumnado una visión inicial y global de las civilizaciones griega y romana en los ámbitos literario, artístico, filosófico, científico y lingüístico, para que, a partir del estudio de sus principales...
El presente Proyecto de Seguridad Vial pretende desarrollar una propuesta didáctica para el segundo ciclo de Educación Infantil. Nuestro objetivo principal en dicho proyecto, es conseguir una población infantil con una actitud positiva ante la seguridad vial, que...
A través de la GAMIFICACIÓN, hemos llevado a cabo un proyecto centrado en esos extraños personajes basados en animales: los POKÉMON. Iniciamos esta aventura a través de un ESCAPE ROOM inicial al que le siguieron 6 misiones diferentes, alimentados por un CARNET DE...
¿Qué pasaría si Jean-François Champollion, quien descifró los jeroglíficos escritos en la piedra Rosetta, visitase a los alumnos del Ámbito Sociolingüístico de 1º de ESO? Se encontraría refranes escritos en castellano, en jeroglíficos y en emoticonos del WhatsApp, es...
JAZZ CLUB es un breakout creado por Jose Vercher para la asignatura de música de 4º de ESO. Los músicos de la banda de jazz han desaparecido y los alumnos han de resolver cinco retos musicales relacionados con los contenidos de la música de JAZZ. Cuando superen todas...
Proyecto interdisciplinar en sexto de Primaria en el que participan distintas áreas, pero que nace de Ciencias Naturales. El tópico pretende contagiar la ilusión de descubrir la parte divertida de la ciencia, a partir de tres hilos conductores: ¿Qué relación hay entre...
Aprendizaje Basado en Juegos para aprender la Tabla Periódica, los nombres, símbolos y números de oxidación de los elementos Breakout de la Medida (para F y...
A raíz de detectar que había alumnos que jugaban al juego “Among us”, Aroa López pensó cómo usarlo a su favor, y se planteó un proyecto interdisciplinar en 2º de ESO relacionando el juego y la literatura. En este proyecto que tuvo como producto final un “museo...
Proyecto interdisciplinar desarrollado por los alumnos de FPB del colegio de Villacarriedo. El proyecto, en primer lugar, ha tenido como objetivo construir un gallinero. Tras diseñarlo, pensar los materiales, valorar los costes, etc., los alumnos se pusieron manos a...
Si continuas utilizando este sitio aceptas el uso de cookies. más información
Los ajustes de cookies de esta web están configurados para "permitir cookies" y así ofrecerte la mejor experiencia de navegación posible. Si sigues utilizando esta web sin cambiar tus ajustes de cookies o haces clic en "Aceptar" estarás dando tu consentimiento a esto.