Los motivos por los que decidimos implementar las aulas temáticas se pueden agrupar en dos grandes ejes:

El pedagógico: 

1.       Que cada materia/profesor tenga un aula asignada favorece que la disposición del aula se ajuste a las actividades programadas ahorrando tiempo en la colocación de las mesas.

2.       Favorece también la visibilización del aprendizaje de los alumnos.

3.       Es un elemento motivador.

4.       Para los alumnos kinestésicos es una oportunidad para moverse.

El de convivencia:

1.       Habíamos observado que el 90 % de los problemas disciplinarios se daban cuando el profesor salía del aula y los alumnos quedaban solos en ella.

2.       En concreto, los casos de “acoso” tenían lugar precisamente en ese momento.

3.       Otro de los factores disruptivos era la desaparición de libros y materiales de los alumnos que, con el caso de las taquillas, ha desaparecido.

La valoración que hacemos es muy positiva, aunque debemos reconocer que se plantea como mejora la ubicación de las taquillas y el cuidado de estas por los alumnos.

 

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