Conocer al alumnado que estará en nuestra aula durante un curso es siempre un reto para el tutor/a. Al inicio de curso, solemos reunirnos con los profesores del curso pasado y toda la información que compartimos nos permite acompañar mejor estas transiciones escolares.
Os presentamos un ejemplo de cómo se llevó a cabo este proceso de preparación del aula de Infantil en el colegio de la Malvarrosa para adaptarse al nuevo alumnado y sus necesidades específicas. En el documento adjunto encontraréis aspectos relevantes como el cuidado de los espacios y las rutinas, los apoyos visuales utilizados, la anticipación de tareas, ideas para crear el vínculo con el tutor/a, aspectos organizativos y de rutinas, etc.
Gonzalo Lerga y Ana Martínez, tutores de Infantil, Escuelas Pías Malvarrosa.