Origen:
Después de varios años de realización de Intercambio con un Colegio/Instituto francés y de ver que allí eran los alumnos los que cambiaban de aula y que la experiencia era muy positiva, se planteó ante el Equipo Directivo la posibilidad de hacer lo mismo en nuestro colegio. En un primer momento no se autorizó debido a las características de nuestro edificio (debido principalmente a las escaleras que unen el primer y segundo piso); se pensó que sería una fuente de conflictos entre los alumnos y, además, llegarían tarde a las siguiente clase 

Finalmente se cambió de parecer, debido a dos motivos fundamentalmente: 

  • puesto que el profesor permanece en su aula, se evitan conflictos, peleas, destrozos de mobiliario o material por parte de los alumnos cuando permanecen solos durante el cambio de clase. Por otra parte, los profesores perdían mucho tiempo en ir a la sala de reuniones y los alumnos se quedaban solos 
  • empezamos con la innovación educativa basada en nuevas metodologías, lo que hizo necesario que el profesor tuviese un lugar donde guardar y exponer el material utilizado y realizado por los alumnos, además de la distribución de las mesas dentro de las aulas, ya que no es lo mismo trabajar en cooperativo y por proyectos que en una clase tradicional, y tampoco es igual la organización de las aulas en unas materias que en otras 
  • una consecuencia directa de no contar con un aula propia es que los alumnos no tenían un sitio donde dejar su material, lo que nos llevó a tener que poner taquillas para que los alumnos pudieran dejar sus cosas (las colocamos en los pasillos). En cada cambio de clase, los chicos y chicas pasan por su taquilla y cambian su material escolar. Los primeros años hacíamos un alquiler de las mismas para su financiación y, una vez amortizadas, los chicos dejan un depósito a principio de curso que es devuelto en el mes de junio 

Una vez pasados varios cursos con este sistema de organización, la valoración que hacemos no puede ser más positiva: 

  • hemos reducido los conflictos en los cambios de clase 
  • se cuida más el material escolar (sillas y mesas de los alumnos) 
  • hay mucha más puntualidad en los profesores a la hora de comenzar las clases 
  • se mejora el trabajo cooperativo 
  • podemos organizar mejor el aula según las necesidade del grupo o de la materia a impartir 

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