Desde Oviedo nos presentan un proyecto cuyo objetivo es transformar el aula en un espacio de ayuda mutua, donde los más pequeños desarrollen valores como la empatía, la solidaridad y el respeto desde una edad temprana. Esta propuesta integra el Programa TEI (tutoría...
¿Cómo hacer tus dictados de lengua más divertidos y motivadores para tus alumnos? Desde el colegio de Oviedo nos presentan una actividad muy divertida que están desarrollando con los alumnos de tercero de Primaria en clase de Lengua: los dictados sonoros. A través de...
El Departamento de orientación del Colegio Loyola, de Oviedo, está trabajando con Cajas de Aprendizaje para potenciar el desarrollo de la motricidad fina, las funciones ejecutivas y la lectoescritura con los alumnos de Educación Infantil. A partir de un pequeño cuento...
Desde el colegio Loyola, de Oviedo, nos llega “Rigoberto”, un divertido personaje que hace que el aprendizaje de la escritura sea mucho más divertido y motivador para los alumnos. El objetivo es trabajar la grafía huyendo de los tediosos cuadernos de caligrafía, en...
En el colegio Loyola (Oviedo) han desarrollado el proyecto interdisciplinar "Peregrinando por el mundo", diseñado para el alumnado de 6º de Educación Primaria. En él se plantea el reto de planificar un viaje completo a distintos lugares del mundo. Para ello, entre...
Durante el primer trimestre, los niños y niñas de 3º de Educación Infantil del Colegio Loyola Escolapios de Oviedo han participado en el proyecto "Somos Raíces", una experiencia enriquecedora en la que han disfrutado y descubierto aspectos clave de la naturaleza y el...
El 20 de octubre, durante el encuentro de Orientadores, Belén Lérida, PT del colegio de Oviedo nos presentó los diferentes cuentos y materiales que ha creado para trabajar la diversidad con todo el alumnado dentro de las aulas de Infantil. Son cuentos visuales en los...
Alegría, tristeza, miedo, enfado, vergüenza, culpa… todo ello son emociones con las que convivimos en nuestro día a día, pero que un día tuvimos que aprender a conocer, identificar y gestionar. La etapa en la que se desarrollan las competencias...
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